Dos visitas pasadas

    La semana después de mi enseñanza y la próxima fue muy similar porque leímos en el libro de Isabela. En los dos visitas yo llegué y saludé a la clase con Dan. Entonces, empezamos a leer en algunas parejas. Dan trató de darme estudiantes diferentes para ayudar y trabajar. Noté que en los dos visitas, las parejas no cambiaban mucho y los estudiantes quería trabajar con nuevas parejas. Creía que ellos querían trabajar con sus amigos, algo que todavía pasa en grupos de mi propio edad. Leímos cada oración y traducimos cada oración para asegurar que los niños entendían lo que estaba pasando en el cuento. Los capítulos solo estaban una página y media normalmente, pero ellos necesitaban mucho tiempo para leer y entender. Noté que los estudiantes no recordaban algunas palabras aunque estaban en cada oración. Pero me sorprendieron simplemente de poder leer en español porque ellos todavía están aprendiendo como leer en ingles.